正常的教学秩序是保证教学质量的基础，教学质量是一所学校的生命线和根本，网上评教是监测和提高教学质量的关键环节。为全院创造一个良好的教学和学习环境，规范教学行为，切实提高我院办学水平和教学质量，促进教学改革的深入进行，以适应新的形势，与时俱进。我院将实施“教学质量监控体系网上评教系统”，广泛准确地收集学生、教师和专家对教学质量的评价意见。为此项工作的顺利开展，特制定文山学院学生网上评教实施办法。
一、管理部门：由教务处负责全院网上评教工作，各系部协助教务处搞好此项工作。网上评教结束后，由教务处公布评教结果，此结果作为教师年中履职考核的条件之一。
二、实施方式：学生可以采取由教务处组织集中评教方式或自行按时在校园网评教方式。
三、网上评教操作方法
1.在浏览器地址栏输入网址，进入教务系统登录界面；
2.输入用户名：学 号 ，输入密码： xxxxxxxxxx (没有密码的输入学号)；
3.输入验证码， 选定“学生”。
4.点击“登录”；
5.登录成功后点击菜单栏中的“教学质量评价”；
6.点击课程名称下拉框“▼”号（框中列出的课程均为该生必须评价的课程）；
7.点击要评价的“课程名称”，(微机显示评价本课程的指标体系)；
8.依次点击每一个指标后面的“▼”号，并根据教师授课情况，点击A（5分）、B（4分）、C（3分）、D（1分）中的一个(只能选一个，这是对教师相应指标的评价)；
9.每门课程十个指标都评价结束后，点击“保存”(本课程评价结束)。
10.一门课程结束后，点击课程名称下拉框“▼”号，重新选择其它课程，重复第六步至第九步的工作。所有课程评价结束后，点击“提交”(评价到此结束)。
四、评教对象及内容：
1.全体全日制本专科在校生对本学期所上的所有课程（含校级公共选修课）及所有任课教师进行评估。
2.网上评教的范围主要包括理论课教学、技能课教学、实验课教学三个方面。
3.网上评教要从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等多方面进行综合评价，以切实反映任课教师的教学质量。
五、评教要求：学生是教学的对象，是直接受益者，他们对教学质量有着直接的感受，是课堂教学质量评价环节中的重中之重。
1.学生在评教时，应本着实事求是、客观公正的原则，不得发表与评教无关的意见，不得用侮辱和污秽的语言，如有使用，一经查出，将按有关规定处理当事人。
2.学生网上评教实行匿名制，学院将为学生评教信息进行保密。
3.学生网上评教反映的情况要具有普遍性、群众性，能够代表大多数学生意见。因此，对每一位教师每一门课程的网上评教学生数不得少于20人，音体美专业分组教学课程，网上评教学生数不得少于10人，否则评价结果无效。
4.为确保网上评教工作的顺利进行，学生网上评教系统与选课系统是相关的，只有在每学期完成网上评教以后才能进行下学期网上选课，否则将不能进入网上选课系统。
六、本办法自2016年9月1日起执行，之前公布的《文山学院网上评教制度实施办法》同时废止。本办法由教务处负责解释。
附件：学生评教评价指标
学生评教评价指标
理论课
101．按时上下课，不随意调课、停课（教学态度）
102．师德高尚，上课教态自然，仪容整齐（教学作风）
103．关心并严格要求学生，虚心听取学生意见（师生关系）
104．掌握本学科及其相关知识，能够理论联系实际（学识水平）
105．教学语言生动，语音清晰，板书工整，条理清楚（教学基本功）
106．教学内容充实，教学进度适中（教学内容）
107．因材施教，突出重点，突破难点（教学重点）
108．注意改进教学方法，能启发和诱导学生（教学方法）
109．布置作业适量，认真批改作业，辅导答疑耐心（作业处理）
110．有自己的教学风格，注意培养学生创新能力（教学风格）
技能课
201．敬业精神强，按时上下课，不随意调课、停课（教学态度）
202．师德高尚，上课教态自然，仪容整齐（教学作风）
203．关心并严格要求学生，虚心听取学生意见（师生关系）
204．学识水平较高，能够理论联系实际（学识水平）
205．教学语言生动，条理清楚，示范准确，操作熟练（教学基本功）
206．教学安排循序渐进，教学内容充实，技能训练强度适当（教学内容）
207．因材施教，突出重点，突破难点（教学重点）
208．合理使用教具，能结合学科特点采用现代化教学手段与方法（教学方法）
209．耐心辅导答疑，适量布置作业，批改作业认真（作业处理）
210．有自己的教学风格，注意培养学生创新能力（教学风格）
实验课
301．按时上下课，不擅离实验教学岗位，不随意调课、停课（教学态度）
302．上课教态自然，衣着符合规范，实验仪器、试剂、材料准备充分（教学作风）
303．关心并严格要求学生，虚心听取学生意见（师生关系）
304．学识水平较高，能够理论联系实际（学识水平）
305．教学语言生动，条理清楚，示范准确，操作熟练（教学基本功）
306．实验安排合理，实验内容充实（教学内容）
307．因材施教，突出重点，突破难点（教学重点）
308．注意改进教学方法，能启发和诱导学生（教学方法）
309．耐心辅导答疑，适量布置作业，批改作业认真（作业处理）
310．有自己的教学风格，注意培养学生创新能力（教学风格）
